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教育部和其他六个部门发布了“县普通高中的振

发表时间:2025年09月30日浏览量:

中国新闻服务,9月26日。根据微信的官方描述,要实施国家教育会议的精神和“教育权力的建设框架(2024-2035)”,加速城市和农村学校的发展,国家理事会,国家理事会,改革改革委员会,改革部人类改革事工和改革宗教部的宗教部,改革宗教部,改革宗教委员会的一职,该部门的改革事务所,一级统治部。部部部部部部部部部部部部自然资源部部部,自然资源部及其县农村发展计划的基础平面的统治部的“ERAL高中(因此称为“行动计划”),该中学是系统地设计和全面地部署了高中教育水平的高质量发展。 行动计划清楚地确定了五个主要任务:首先,扩展资源,适应学历年龄人口的变化,资源分配的优化以及加速公立学校供应的扩展;其次,提高质量,改善道德,智力,身体健康,美学和劳动的全面培训系统,促进“五个教育”的综合发展,加深课程教学改革,并提高发展教学人员的机制;第三,加强保证,改善资金的资金机制,增加对教育基金会弱的地区的省级和市政级别的支持,以应用教师的薪水和福利,并提供完整的P根据标准向每个学生提供巨大资金;第四,改善生态学,建立科学教育概念,决心纠正单方面追求入学率的趋势,严格调整县学校学校的行为,加深审查改革,纠正非法跨区域的一流的一流注册,并禁止对其余的老师和县学校的教师开放;第五,促进融合,促进高中特征的多样化发展,继续优化职业和通识教育结构,并促进协调的职业发展和通识教育。 行动计划是最重要的八项主要行动:首先,扩大教育资源,建立了对人口和学校学位需求的预测和预警机制,促进现有的一般高中以利用潜力和扩展,以及一批新的普通高中;其次,改善学校频道itions,国家高中的改善,国立高中的建设,县中学的标准建设的适当促进以及重点是填补基础设施中的空白,例如教室,实验室,图书馆,体育区和体育宿舍;第三,课程教学的改善,严格按照课程计划和一般高中的课程标准进行教学,加强选修课程的建设,加深教学改革,改进的选修课程,增强基于研究的学习和跨学科的学习和跨学科的学习,并注意学生学习过程,并为学生提供教学和县级教学机构,并建立了县级教学的机制;第四,改善教师团队的行动,及时补充了该县弱小学科的教师,并鼓励城市地区出色的高中教师开始Y教学中心,“优秀的教师计划”和其他项目倾向于县中心,以在县级公一级高中培养一群领先的教育和技术,并就专业的职权评估和任命和福利保证提供了更大的支持,并为县级教师提供了更大的支持,并选择了县级的秘密秘密和主要的秘密秘密和最主要的教师;第五,数字教育授权行动,支持计数课堂Levely,国家和省级平台资源将使用教育平台,鼓励在县中心拥有高质量的数字教育资源的高中,并改善在县级的数字智慧读写教师;第六,加深了系统的系统和操作机制,鼓励有条件的地区增加市政协调工作,投资资金,教育评论,学校管理标准等。7。标准化的学校管理行动,澄清工作时间D基于各省的高中生和冬季假期和冬季假期和标签的冠军。他们不会使用周末的假期,冬季度假和标签,以及法律假期参加OneSclass或调整评估。严格禁止省和省级城市招募该县的学生; 8.力量援助行动,在教育部下实施一个新的县谨慎帮助项目,加深了“式”援助,以保存教育的东西,以在东西方合作和同行支持的一般规划中进行,而特殊的大学入学计划将被撕毁低水平的教育支持。 该行动计划强调建立在省一级协调的促进机制,管理市政一级,并在县一级实施。教育,发展和改革,财务,人力资源和社会保障等相关部门,自然资料来源,住房发展和城镇应履行其职责和责任,并构成工作协同作用。有必要在实施该县的再生计划时加强教育的管理,并专注于评估学生的健康和心理发展,学校教育人群,标准化学校建设,课程实施,教师分配,每个Capita公共保证和学校管理。 行动计划的具体内容如下: 振兴县普通高中的行动计划 县级高中(包括县,县一级城市和横幅所持的一般高中,因此被称为县的中学)是改善PATA和优质基础教育系统的主要重点,以及在教育,农村再生,新的城市化和高质量人口发展方面发展强大国家的重要任务。实施全国教育会议的精神以及“强大教育国家发展框架(2024-2035)的扩展”,加快了高中城市通识教育的协调发展,并促进了县级城市的再生,该计划在批准该州的上书上制定了这一计划。 1。一般要求 习近平为新时代的社会主义引导了社会主义,充分执行了中国共产党第20国民大会的精神,以及中国共产党第20届中央委员会的第二和第三次全体会议,苏苏诺德,并加强了该党的领导层,并充分执行党教育政策;遵循该方法的重点,并执行培养人的道德和培养的基本任务;遵守全面的改革并调整大规模开发和C的促进C打断;遵守当地条件的适应和探索有效路径以及当地实际条件。适应新的情况以及以县城为重要的载体,更好地协调和优化资源分配,改善学校条件,增强教师团队,改变教育技术,提高保证机制,全面提高县中心管理水平的学校管理水平,在ED Center Management中提高学校管理水平,可大大提高学生的机会,从而扩大了乡村力量的机会,可以更好地提高城市化的资源,改善了教师团队,改善了保证机制,改善了学校管理水平,改善了学校管理水平。 到2030年,适合学校年龄段人口持续增长的普通高中教育来源的供应机制将有所改善,该县中学的布局将更加合理,为初中毕业生提供足够的学位,以便上普通高中;老师的能力和学术水平将提高VE,老师的设备将满足教育和教学的需求;最好适应人工智能在教育方法转型中的影响,并且通常建立致力于道德和教育和教育和全面发展的质量评估系统,并且有效地恢复了“仅得分和上学”的教育趋势;教育管理的能力和水平得到了显着改善,基础教育的城市和农村协调发展机制的基础进一步改善,城市中普通高中之间的发展差距显着狭窄,高质量和不同特征的模式通常是由发展中心发展中心或城镇或城镇或城镇和世界和世界和世界和国家和国家和世界和城镇中心的有效发展的。 2。主要活动 (i)扩展资源。适应学院年龄人口的变化,城市化p人口流动性的Rocess和流动性趋势,调整当前和多年生,城市和县,股票以及增加数量,加强分类指南,科学家优化资源分配,在学校布局中做出良好的trabaho,在学校布局中进行良好的trabaho,开发,改变,更改和扩展县的一批县,加强了寄宿学校的建设,并加强了公立学校的供应。 (ii)提高质量。改善了关于道德,智慧,身体健康,美学和劳动的全面培训体系,促进了学院,中学和基础学校的意识形态和政治课程的综合改革,并根据国民课程确认和教育质量,从而促进了课程的质量。 “五个教育”,加深了课程教学改革,并提高了学生的全面质量。提高发展教学人员并提高教师技能和质量的机制。实施教育的数字加强,促进flavorsdad资源的份额,并全面提高学校管理水平。 (iii)强大的保证。改善资金的投资机制,将投资结构调整为资金,增加教育基金会差的国家 /地区的省级和市政水平的投资支持,优化教师的薪水和收益,并根据标准为每个学生提供全部公共资金。增加对家庭财务困难的学生的财政支持,并及时调整国家平均资金标准。 (iv)改善生态学。促进科学教育概念并严格控制县中心学校中心的行为。加深审查改革,专注于全面分析和分析价值,并指导每个县正确运行。补救非法跨区域顶级学生,并防止剩余的损失该县的学生。加深对工作机制的改革,增加吸引和培养才能的努力,并抑制县学校剩余的校长和教师的发掘。 (v)促进集成。根据经济和社会发展对人才培训的需求以及高中高中教育的实际发展,促进了该地区高中特征的各种发展。我们将继续将这座城市作为一个单位,我们将继续优化职业和一般公共结构,促进协调的职业发展和公众,并通过职业和健康公共融合扩展学生的成长和发展渠道。 3。基本步骤 (i)扩大资源教育的行动 1。建立针对学龄儿口和学位需求的预测和预警机制。进行人口信息和教育数据,公共安全,卫生和其他部门的比较ts, combine factors such as mobility of the population, comprehensively study and accurately predict gaps in the school age population and degrees in provinces, cities and counties, scientists who outline the County's construction plans, establish the County project construction projects, establish a promotion of county construction projects, establish a promotion of county construction projects, establish a promise of county construction projects, establish a promotion of county construction projects, establish a promotion of county construction projects, establish a promotion of county construction projects, establish a promise在县建设项目中,建立了县建设项目的承诺,建立了县建设项目的承诺,建立了县建筑项目的承诺,建立了县建筑项目的促进,建立了县建筑项目的突出。施工,并阐明了新学校的数量,Renova每年都会增加和扩展,并增加新学位。 2。促进现有普通高中的潜在扩展。根据Poschool年龄的变化,应在高峰期间适当放松学校的规模和班级标准,并且可以控制66个班级及以上的超额。我优化学校的空间结构,可以增加建筑物的规模,开放学生活动领域并改善教学和生活条件。新项目将在建造教学建筑物和学生宿舍方面提供优先事项,以确保提供新学位。 3。i优化和重新排列现有的教育资源。促进城市和乡村教育的综合发展,并将利用强迫教育学校和二级职业学校的全部来源来持有高中将军。通过在学校周围购买和租用胡说八道的浅毛壳外壳,我们填写了Scho的资源根据同一校园标准建造并加强分配。 4。创建一批新的普通高中。专注于人口集中和教育基础较弱的地区,将建立新的县。制定政策偏好,建立绿色渠道,并加快项目批准和项目开发。严格地实施普通高中的建筑标准以及教育和教学设施标准,加强使用密集土地的使用,合理地确定了建筑规模,这不仅满足了越过峰值学位的要求,而且还可以防止越过高峰后任何事情和浪费。在选择新的学校现场时,我们必须完全考虑与地震和避免灾难的斗争,以确保建筑安全。 (ii)改善学校条件的行动 5。i优化学校建设标准。提高国家发展基因的标准拉尔高中。所有省份都将根据当地事实来提高其地区的建设标准,并以正确的方式促进县的建设标准。加强校园建筑物的安全管理,以达到一定的使用寿命并消除安全风险。 6。在跑步学校的缺点。根据培训普通高中的目的以及实施课程的相关要求,我们将专注于填补诸如教室,实验室,图书馆,体育区和学生宿舍之类的外观基础设施。升级教学工具并加强教学条件,例如课堂教室,实验设备,运动设备,照明和灯。 (iii)提高课程指导质量的行动 7。i优化课程实施。基于课程和课程课程的整体计划,生成学校的课程实施计划,可以合理地调整三年的课程,并提供所有国家课程,例如意识形态和政治,体育和健康,艺术,艺术以及全面的实践活动,以加强教育和教育在教育中的教育和教育中的纳入教育和教育。加强学校选修课程的建设,并为分层和分类的教育者提供不同的选修课程。考虑俱乐部活动,例如校园体育,科学技术,艺术,阅读和演讲。 8。加深教学改革。根据教学计划采取教学步骤,改善课程选择和班级选择,加强学生发展指导,并加强对学生的基本阅读的系统培训。实施基于研究的研究和跨学科教学要求,关注学生学习过程,创建现实生活中的情况以及促进独立探索和学习ents。加强化学和科学的实践,并教授实验课程,例如物理,化学和生物学。 9。加强教学和研究指导。教学机构以及省级省和市政当局水平应主张他们的重点,加强县指南,并帮助解决实施书籍课程所面临的困难和问题,以及时进行研究。建立一种在该省和市政当局教职人员联系的机制,以联系县级中心,并为县级中心开展教学和研究援助活动。改善以学校为中心的教学和研究系统。 (iv)改善教师团队的行动 10。完全加强教学人员。加强县级教师团队的建设将包括在该地区的农村人才振兴计划中,进一步实施并改善公共招聘系统,并做得很好根据法规,为由“教师效率计划”公开资助的正常学生和学生感到痛苦。加深“县和学校招聘管理和招聘”改革,并提高教师员工管理的机制,协调的工作资源使用以及动态分配。员工和员工和教师工作人员根据教育和教学的需求,以及该县虚弱和不安全感的老师及时补充。加强工作环境管理和管理县级职位,并根据法律法规建立了老师。县级职位可以通过特殊职位确定对高级教师的直接需求。探索该地区的区域交流系统并鼓励高中最佳教师去县教书。加强对教师流动性的管理,并恶意从县抓住了伟大的老师人力资源和社会保障,教育和其他部门的秘诀,并取消了他们在国家和省级审查和改革试点项目中的资格。 11。加强教师培训。诸如“教师效率计划”之类的项目倾向于县中心。更深入地实施校长的工作计划,并在高中一级培养一群领先的教育和教学才能。协调银龄银色讲座的实施,使用整个专业人士并体验退休教师的好处,并提高接受者学校的教学水平。促进那些受欢迎的教师工作室,课程基础等。实施改善基本资格教育的计划,并专注于县中学教师,以提高学术在职水平。安排国家课程计划和课程标准培训。省,市政当局和县将对主要教师和一个级别的各个县学科的新教师,并建立了一个具有舞台发展的教师成长体系。 12。I优化老师的薪水保证。根据国家法规,实施工资和福利政策,以鼓励该县的中学省心教书,并长期教授。遵循同时开发租赁和销售,更改和扩大教师住房中安全形式的形式,Kcounty的合格教师包括当地的住房安全范围。教育和评估效率项目的所有级别和类型都应适用于中学和县教师。支持县中学改变管理和机制的机制,并就评估专业职权,任命和福利的评估为中心学校教师提供更多支持。 13.提高秘书和委托人根据法律开展学校的能力。 Res的主要系统在党组织的领导下,PONSIBIOS已充分实施。严格执行任命秘书和校长的条件和专业标准,标准是秘书和校长的首选方法,并选择和加强县秘书和校长。为新树教学至少300小时来强制对新树教学的要求。安排县长和校长,以研究在职研究,基于工作的培训以及具有学校管理概念,深入教育改革和高中管理层面的城市学校的研究。 (v)数字授权教育行动 14。加快新的教育基础设施的构建。加强数字校园的建设,促进县级的校园升级,如果需要,扩大学校出口带宽,并实现学校的学校宽带网络以及课堂上的100兆位。支持智能C的构建该县的室内室,提高数字教学设备的水平,并开发一种共同建设和共享资源激活的UKIN的机制。 15.提高应用数字教学的能力。提高县中央学校的数字素养,并积极探索数字技术,教育和教学深入整合的有效途径和方法。支持在省教育中生产良好利用资源和运营国家和省级教育平台。鼓励城市中学在该县的中学开放高质量的数字教育来源,帮助该县的中央学校提供高质量的国家课程,并开发局部和特征的数字教育来源。深层实施“相同的阶级”,并优先考虑教育基础,种族和边境地区弱的支持区域。 16.促进人工智能的转变以增强教育能力在。提高人工智能在教育和教学,学校管理和教育评估中的应用的有效性。整体使用人工智能和虚拟事实等技术来促进教学方法的改革。探索“双教师课堂”的试点计划,以在教师与人工智能之间进行协作,并进行人机计算机应用,例如研究,基于项目的质疑和冒险研究的个性化。 (vi)采取加深系统改革和操作机制的行动 17。探索城市和县管理系统的改革。根据普通高级Paaralan的县级管理,鼓励有条件的地方,以增加市政水平在资源提供,投资资金,教育考试和标准学校管理方面的协调努力,以及努力做出缺点,确保底线并促进底线,并促进底线公平。 18.执行试点项目以建设全面的高中。加强改革和培训方法的变化,课程系统,教师团队,审核,学术记录管理,资源共享等。 19。建立审查和审查改革。实施“检查普通高中学校质量的准则”,改善学生的全面质量评估系统,并努力克服“仅仅是标记,而只是去托斯校”的趋势。鼓励所有地区在符合条件的县进行试点改革,并探索各种录取改革,例如注册,平衡的规定和分区入学率。 (vii)跑步学校的标准行动 20。调整学生的工作,并合理地休息时间。高中生的工作,休息时间和冬季时间和度假时间是根据各省确定的。确保学生休息,午餐休息,晚上睡觉和独立学习休息期间的活动,不使用周末,冬季和冬季度假以及假期上课或安排评估。寄宿县中学结合了学生的实际状况,并协调学生在早上,早晨阅读,夜间自学和课外活动,以防止过度学习和迫使正常休息时间。省和城市应建立监控系统并增加对违规行为的责任。 21。严格调整注册表行为。完全执行“公民共同招募”的地方注册表和政策,严格禁止省级和省级高中首都招募县的学生违反法规。确定该县中学的注册表计划是合理的,严格禁止该注册表没有计划或超过计划,严格禁止由空的学生注册和跨区域学生资源禁止。 (8)Streng援助行动 22.在示范中执行国家援助。在教育部下,为大学实施了新的援助县援助项目,加深了“群体风格”的援助,以在主要县的农村再生县教育人才,进行西方的受欢迎教师之旅,并增加中部和西部地区,种族地区和边境地区的县的援助。 23。扩大该省省内省之间的援助。改善对省份帮助的有效性和激励步骤的评估,并组织该地区的大学和高质量的高中将军,以向弱势县提供相反的援助。县级的监护权援助将包括在东部和西部地区的一般合作计划中,以及对同行的支持,东部和一般高中的大学被安排,以帮助西部地区的弱势县根据OPPosite支持关系。 24.实施大学入学计划。我将特殊计划和大学注册政策步骤以及符合实施范围内的条件的县以及对教育基础较弱的地区的重视加重。 4。组织保证 所有地区都应包括地方政府重要议程中县中心的振兴工作,并将及时报告省级教育教育小组的关键事情。促进这项工作,以促进该省的协调,市政领导和行动级别的实施:Theman省政府应该热衷于解决和实施这一行动计划;市政府和县政府应执行其基本责任,并完善政策,步骤和项目的清单。所有地区都应建立和实践对政治成就的适当观点,并且不应发布参与者的指标y或根据入学率评估政府,教育部门和学校的下一个级别,决心纠正遵守入学率,实施学校自治学校并刺激学校的单方面趋势。各级教育部门应加强与部门的沟通和协调,实施各种发展活动和改革措施,并产生工作协同作用。发展和改革部门应通过中央预算投资支持合格的一般高中建设项目。金融部门必须协调相关资金,支持改善县学校的基本学校条件,并为来自财务困难的家庭的学生提供政策,例如人均公共资金和经济援助。人力资源和社会保障局应优化政策,例如对中央县学校的标题,工资和福利等专业审查卢比。自然资源部必须遵守谨慎和强度的原则,并合理地保证了该县中学建设的需求。住房和城市R发展等部门应与教育部合作,改变并改善普通高中的建筑标准。县振兴行动计划的实施应被视为教育管理不可或缺的一部分,评估的重点应放在身体健康和心理健康,教育,学校建设标准,学校实施,教师提供,人均公共保证和学校管理的健康发展。该州促进对学龄面年龄的监测,资源分配,工作发展,教育质量等以及定期发布的跟踪报告。 杜鹃花茶很香。 2025年4月10日,基于Sangongshan茶种植阿纳伊普罗夫(Anhuiprovince)的乌韦市(Wuwei City)的昆山镇(Kunshan Town),在绿茶花园中,成千上万的高山野生杜鹃花盛开,美丽而美丽。 2025-04-10 15:13 Mutianyu长城的山正在盛开。 2025年4月1日,北京的Huairou穆尼亚尤(Mutianyu)长城内外的山脉盛开。美丽的春天的花朵使古老的大壁变得充满活力,就像春天在春天的美妙景观画一样。 2025-04-02 15:44长江驾驶和Huaihuai蔬菜巢穴继续导航。 2025年4月1日,该船在安海省Hefei市卢齐安格县航行了长江驾驶和Huaihuai Waterway,他们标志着禁令在冬季禁令的禁令结束,该禁令在Caizi Lake Wetland of Cai(Zihu)Cun(Zihu)Cun(Huai)返回。 2025-04-01 15:40台湾湖海岸的春季场景就像一张照片。 2025年3月31日,在台湾湖的海岸,桃花,樱花,菜籽花等。T台湖T。生态很美,春季场景就像一张照片。 2025-04-01 15:31 记录带有镜头的城市更新。第一个“一百个媒体看到变更”事件已成功完成。第一个“一百个媒体看到变更”事件已成功完成。第一个“一百个媒体看到变更”事件已成功完成。 2025-03-20 10:14在北京举行了首个“ Zhaojun杯”全国老年合唱比赛。第一次“ Zhaojun杯”全国老年合唱比赛是在北京国家大剧院(2025-03-19 16:10)正式启动的。 2025年2月25日,新山省Zhaotong市Suijiang County,Xinshithe工人在Jinshajiang Super Bridge建筑工地建造了建筑。 2025-02-26 15:41烟盆花朵盛开,标志着2025年2月7日春季到来红色云。游客和公民参观并登记入住,享受2025-02-08春季的欢乐和舒适14:52 无意识的文化遗产进入了美丽的地方,以促进文化和旅游融合。 2025年2月5日,在福建省福建城市的Shizhushan风景区,是一种不道德的文化遗产表演,例如陌生的遗产和舞蹈文化,吉安努·班纳(Jianou Banner)进行了演出,允许游客感受到中国的美景,并在2025-02-02-02-02-02-25:1月20日的20225年,YERICH CENTRAL PARK of CHEAMER的美丽中Zhanggong District,Ganzhou City,江西省,巡游和湖水,植被和高层建筑彼此补充,展示了冬季2025-01-20 15:30的五颜六色而美丽的生态图片,“硝基哲学”在盐湖上,盐湖上的16. 1625年1月16日在盐湖上,一月16日,162. 2025年,由盐湖O进行2025年1月16日,受盐湖的影响,于2025年1月16日受到盐湖的影响,于2025年1月16日受盐湖的影响,受盐湖的影响于2025年1月16日,受盐湖的影响,受到低温天气的影响,在Shanxi省的Yuncheng Salt Lake中出现了独特的“硝化景观”景观。水上上方的镍花的形状清晰美丽。 2025-01-16 15:56“ 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